Přípravy na hodinu s využitím Algodoo

V této části vytvořím tři přípravy na hodinu, kde popíšu zapojení a využití scén z programu Algodoo. Tyto scény si bude moci uživatel stáhnout a použít. Všechny scény jsou zařazeny do 7. ročníku, protože mám s použitím Algodoo nejvíce zkušeností právě v něm.

1. scéna - Klid a pohyb těles

   • Někteří žáci mají problém s názorností pokusů prováděných učitelem a se samostatnými pokusy, nemohou se totiž zbavit představy země jako absolutní vztažné soustavy.

   • Vizualizace v této přípravě se budou soustředit na určení vztažné soustavy a klidu a pohybu ostatních těles vzhledem k této vztažné soustavě.

   • Vizualizace budou jako doplnění formou ilustračního pokusu k heuristickému pokusu.

   • Výhodou Algodoo je, že můžeme každému objektu nastavit vlastnost Selection ->Follow (Následuj) v kontextové nabídce. Tím se objekt pro náš pracovní prostor nastaví tak, že je vždy v klidu (tedy je v klidu vůči obrazovce). V průběhu vizualizace lze vlastnost Follow nastavovat kterémukoliv objektu a zkoumat, co se ve scéně děje.

2. scéna - Síla a změny pohybu

   • Zařazení do 7. ročníku

   • Pokusy s tíhovou silou a pádem tělesa nejsou příliš názorné v zobrazení dráhy, kterou urazí padající těleso za jednotku času.

   • Algodoo, díky funkci Tracer zvyšuje názornost výkladu.

   • V rozšiřujícím učivu je použita simulace oběhu jedné planety okolo jiné. Výhoda je možnost zasahování do probíhající simulace vypínáním a zapínáním zobrazení vektoru rychlosti a síly.

   • Vizualizace budou jako doplnění formou ilustračního pokusu k heuristickému pokusu.

3. scéna - Oko

   • Vizualizace je určena pro samostatné laborování žáků.

   • Před žáky je úkol vybrat správnou čočku pro danou vadu oka.

   • Žák vloží čočku před oko a pozoruje, kam dopadají paprsky světla, upraví polohu, vymění čočku podle potřeby.

   • Ve škole nemusí být dostatečné materiální zajištění tak, aby si každý žák mohl samostatně laborovat. Práce se simulací v počítačové učebně může být funkční náhradou.